具体而微造句子

1、树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。(四川青城山)

2、欲入编的诗友请速将作品投递本号邮箱：mm0127m@1com

3、这处微缩景观将中华大地的名胜古迹尽收其中，可谓具体而微。

4、    (朝乾夕惕)人们要是白天始终很勤奋，到晚上又能严格要求自己，很警惕，那就不会有什么过失。后多以“朝乾”和“夕惕”连用，形容一天到晚都很勤奋很谨慎。乾(qián)：自强不息。惕：小心谨慎。

5、如果为微小的收获而沾沾自喜，本身就是一种无价值的表现。最渺小的人常关注着成绩和荣耀，最伟大的人常沉浸于创造和劳动。路遥

6、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。

7、A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

8、这处微缩景观将中华大地的名胜古迹尽收其中,可谓具体而微。

9、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。(巴金)

10、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。只有讲卫生，才能不生病。只有勤动脑，才能有创造。

11、诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼记》

12、★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。

13、用“瑕瑜互见(xian)”替换“事物优点、缺点都有”

14、感恩是美好的品德中最微小的，利令智昏是操行中最欠好的。

15、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

16、C.只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

17、(二十四节气具体为：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒)

18、要让文字的轮廓显得硬、显得干练，可以从以下几方面入手：

19、这个模型是该城市的缩影，具体而微，一目了然。

20、A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

21、雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

22、下午芳芳要参加学校的合唱比赛，不能参加班级的大扫除，请你代替她写一张留言条告诉劳动委员张静，并说声对不起。(时间：5月1日)  

23、这头巨兽的背部承载了不知道生长了多久的古老树木,形成了一个小小的树林,甚至还有一些小动物在这个树林里生存,形成了一个具体而微的生态圈。

24、“课堂微练笔”是相对于每个单元的大习作来讲的，即针对现行统编教材的特质，在单篇课文的阅读教学中，立足“微”字，提取文本最有价值的切入点，以方法的结合为主，兼顾内容和能力方面的培养，进行精准、短小的十分钟左右的写作训练。相对于传统的读写结合，“微练笔”重在一个“微”字，“微”一是指练笔的切入点小，二是指练笔的时间短。

25、小试身手时这样去提供素材和提出要求：同学们，你能仿照课文的写法写一写你自己感受过的自由自在、无拘无束吗？可以借用作者的句式“愿意……就……不愿意……也……”进行排比，也可以用上比喻、拟人的修辞手法。比如：“今天爸爸妈妈不在家”“这节体育课自由活动”“假日里我和伙伴在公园玩耍”等。文段里有大量的对学生来说有新鲜感的词语和句子，引导学生用课文高质量的语言来表达，这样不仅可以提高语言建构能力，而且对学生语言质量提高、语言经验的丰富会起到直接的作用。课后可以拓展刘家山的《童年拾趣》片段进行巩固内化。

26、B.动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

27、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。