高屋建瓴造句

1、韩信以锐不可当，高屋建瓴之势一路夺得胜利，业已定了三秦，平了齐地，立下了大功劳。

2、格局观不光是看事情的长远，而且还能看事情的本质，还有看人的本质，对组织的理解，这背后都反映的是你这个人的格局。

3、我们首先要感谢他们从专业的角度发表的高屋建瓴的深刻见解、中肯建议。

4、19,这篇在重要时刻发表的重要讲话,高屋建瓴,内涵丰富,思想深刻。

5、他们认为，张茂才同志的报告统揽全局，高屋建瓴，重点突出，目标明确，措施得力，富有激情，充满感召力，是指导全市今后五年发展的纲领性文件，具有很强的指导性、前瞻性和可操作性。

6、左建外易：用不正当的手段建立威权，变革法度。运筹建策：同“运筹决策”。 详细»

7、(示例)：革命的豪情和革命的气魄，使他的史剧气势恢阔，振摆超腾，～，雄浑奔放。

8、邱国鹭：对，提到时间配置这个最宝贵的资源，就像您管理这么大的投资机构，投了这么多的一级到二级，从早期到晚期这么多的企业，您是怎么管理您的时间的呢？每天日常的行程是什么样的呢？

9、通过不断地打磨，不断地推动，可以有效促进教师科研能力的提升，并最终转化为自我发展的内驱力。这样一对一有针对性的论文指导，是新教师成长道路上坚固的铺路石，可以促进青年教师更快成长。

10、邓小平法制思想从全局着眼，高屋建瓴，成为中国法制建设的指导思想。

11、(解释)： 建：倒水，泼水；瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。同“高屋建瓴”。

12、刘邦很高兴，夸奖了田肯，又赐给他很多财物。

13、《史记·高祖本纪》：“地势便利，其以下兵于诸侯，譬犹居高屋之上建瓴水也。”

14、孙晓炜老师执教的是一年级数学，授课内容是解决问题——含多余条件。

15、10,高屋建瓴地描述市场的需求以及本企业的产品满足这种需求的能力。

16、这并不容易，Larsen说。从工程角度来看，“处理尿液是一种糟糕的解决方案”，她说。除了水之外，最大部分是尿素，这是一种富含氮的化合物，是人体在代谢蛋白质时产生的副产品。尿素本身是有用的：合成尿素是一种常见的氮肥(见“氮需求”)。但它也很棘手：当与水结合时，尿素会转化为氨气，这将使尿液具有特有的气味。如果不加以控制，氨气会发臭，污染空气，并将宝贵的氮带走。在广泛存在的尿素酶的催化下，这个被称为尿素水解的反应可以在几微秒内完成，使尿素酶成为已知最有效的酶之一

17、此次培训，郑主任倾囊相授，结合自身命题的经验和做法，运用大量具体案例阐述了命题的原则、依据、注意点、自己的做法和建议。他在培训中指出：试卷命题要符合课标要求，以课标为依据；站在学生的角度去命题；试题编排应该由易到难，由浅入深，慢慢递进，不仅使学生作答过程心情愉快，还能反映出学生的真实水平。郑主任还特别强调：命题者要转变身份、研究教法、重视细节、抓住课堂。“欲穷千里目，更上一层楼”，专家的理念引领让我们看得更清，看得更远。我也深感小小命题，大大学问，在今后的教学生活中应该怀作品之心命题，把每次命制的试题当做人生的一个作品去完成。

18、关注|这些环保企业扭亏为盈！它们2021年做了什么

19、(解释)： 建：倒水，泼水；瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。

20、听完郑主任的讲座让我了解了命题试卷的方法，同时也让我思考今后的教学方向和教育方法。我想说语文教学，任重而道远，我们一直在路上。    

21、六月的夏天是热烈的，太阳高悬，热浪滚滚。六月的夏天是灿烂的，繁花盛开，绿树成荫。六月的夏天是有趣的，蝉鸣蛙叫，相映成趣。

22、进行高屋建瓴式的战略思考，进而据以进行竞争战略制定和实施。

23、4,本文采用了逻辑分析判断等高屋建瓴的方法，而非实证方法，对技术分析各种预测方法从源头上进行了分析。

24、(出自)：《诗经·周颂·敬之》：“无曰高高在上，陟降厥士，日监在兹。”

25、总的就讲，我们做了一件核心的事情，就是把这样的人聚合在一起，创造了这样一个价值观和环境文化给他，让每一个人不断能扩张自己的边界，大家又一起能够互相学习，一边牵着手，拉着手，往前走，互相拓展自己的边界。

26、今天听了郑主任的讲座，虽然是关于高年级命题的演讲，但对于我进行日常教学很有帮助，比如命题的不同种类其实也正好对应着教学的不同目标。其中感触很深的一个点是关于讲练考的结合，从点到面。讲什么，练什么，考什么。之前一直在想如果离开网络上的教案课件，我是不是就不知道该讲什么了？因为在教学中我经常就是跟着课件和教案走的，今天郑主任的演讲让我开始思考，如果只有一篇文章，没有参考资料，我该如何从文章中寻找语用点，该教给学生些什么东西？怎样挖掘读写结合点，进行语用训练？这些都是我平时很少思考的地方。

27、郑明江主任今天下午关于语文命题的讲座可谓干货满满，听完受益匪浅。郑主任从自己多年做教研员的命题经验出发，通过大量的、丰富的、经典的题例向我们阐明命题的原则、命题的类型及命题的方法，这无论是对于刚入职的新教师，还是对于在实际课堂中摸索已久的老教师，都是一次专业能力上的促进与提升。我们深受启发，也感动于心。

28、这只鹅颈瓶出土于河南宝丰县清凉寺窑址，是极为少见的汝官窑，属于御用瓷。

29、当然我认为企业家所面对的环境是更加复杂了，咱们作为投资人来讲面对的环境相对简单很多，咱们的文化也可以比较简单，比如像高瓴文化。高瓴文化就是intellectualcuriosity，intellectualhonesty，intellectualindependence，teamwork等这些文化简单就可以概括。你作为企业家，比如说你上来就要管理十几万的一线员工，如果你在各个方面，每件小事都要做细致彻底的辩论，那什么事都做不成了。所以说执行层面还是得有区分的。当然，当你做到一定程度以后，你会发现最伟大的企业家都具备一些投资人有的特质。

30、(6)Clark,B.&Tarpeh,W.A. Chem.Eur.J. 26,10099–10112(2020).

31、喜爱图画是儿童的一大特点。看图说、写是早期作文的主要训练形式。采用“演图法”把观察生活和观察图画联系起来，培养学生观察生活收集作文材料的能力；采用“拟题法”训练学生审题能力；采用“减图法”训练学生说、写连贯的能力；采用“增图法”培养学生选材能力。

32、(出处)《史记·高祖本纪》：“地势便利，其以下兵于诸侯，譬犹居高屋之上建瓴水也。”

33、指从高屋顶上倾倒瓶子里的水，比喻居高临下，不可阻遏的形势。

34、感谢郑明江主任为我们带来的满是干货的试卷命题培训。培训主题虽为试卷命题，但我们从中学到的绝不止于此。“教什么就练什么”让我们从试题中反观自己的教学方向与内容，平时课堂上教授的内容是否是本课最精华的语文要素？是否渗透了语用的教学？指导朗读做得是否充分……听完今天的培训，忍不住让人深思：每堂课不仅要上得精彩，还要练得到位！

35、    毛主席洞察全局，高屋建瓴，在指导革命战争中表明了非凡的英明和伟大的气魄。

36、张磊：邱总，那这是不是你建立高毅的初衷？因为高毅的每个基金经理都是最聪明的人，最聪明的人聚合在一起就能够互相弥补，看到大家看不到的盲点，也能互相给拆拆台，或者互相提提醒，是不是这个原因？

37、(出自)：《史记·高祖本纪》：“地势便利，其以下兵于诸侯，譬犹居高屋之上建瓴水也。”

38、于是，我们开办了“论文写作训练营”，制定了“一月指导计划”，由教科室提供选题、指导定制提纲、跟踪撰写全过程，同时外聘教科研专家进行指导，组织论文集中改稿会，一对一进行修改，帮助教师解决论文写作中的各种难题。

39、如今市场总是充斥着各种噪音，张磊认为高瓴模式是农耕文明，“高瓴抢deal能力不够强，但是农耕文明有一个好处，能够静下来深耕”。回顾创立高瓴15年，张磊觉得有一点非常重要——把选择做好，包括选择自己的同事，选择合作伙伴，选择投资人。

40、作为这个领域最优秀的设计师，你一定要有高屋建瓴的气魄。

41、悬鼗建铎：语本《淮南子·泛论训》：“禹之时，以五音听治，悬钟鼓磬铎，置鼗，以待四方之士。为号曰：教寡人以道者。

42、刘邦又向其请教如何处置韩信的封地，田肯说到：“齐地两千多里、七十余城，东有琅笽(lángmǐn)和即墨等资源富饶之地，南以泰山为屏，西有黄河孟津要塞，北有渤海的水产和贸易之便，地势十分重要。如果能够控制此地，和关中遥遥相对，定可保大汉江山固若金汤了。此地如此重要，决不能分封异姓诸侯！”

43、从水解尿液中回收磷一种行之有效的方法是添加镁，将导致一种叫做鸟粪石的肥料沉淀。而Tarpeh正在试验使用吸附材料珠，这些材料珠可以选择性提取氨(6)形式的氮或磷酸盐形式的磷。他的系统使用另一种液体，称为再生剂，在材料珠用完后流过它们。再生剂带走了营养物质，并更新材料珠以进行另一轮。这是一种技术含量低的被动方法，但商业再生剂对环境有危害。他的团队现在正试图制造更便宜、更环保的再生剂(见“未来污染”)。

44、他讲话可谓高屋建瓴深入浅出，他的演讲不时搏得听众雷鸣般的掌声。

45、通过这个模型可以高屋建瓴地对网络出版的前景和发展网络出版的策略作出微观和宏观的双重描述;其次，还创造性地提出，网络出版的发展模式分两方面：商业运营模式和内容传播模式。

46、张磊：对，这个坑踩下来以后，我马上给你梯子，我的梯子就是科技赋能，帮你爬出来。你像百丽这种公司可能就是价值陷阱，如果你通过科技改变它，能创造价值。所以说，你能不能发现价值，而且能去创造价值。我觉得高瓴最重要的是发现价值和创造价值，对于我们来讲是一个融合。

47、示例：他们的切身的问题，也使他们无暇去～的去关心与分析世界问题。◎老舍《四世同堂》七十三

48、18,高新技术企业必须采用优于传统方式的高屋建瓴的人力资源管理政策，要树立正确的人才观，根据企业自身特点，确定适用、可用的人才，而不要过于好高骛远;要制定科学合理的管理原则和具体措施，既要有利于调动员工的积极性，又要有利于企业的长期、可持续发展。

49、通过郑主任在日常训练及考试中的命题可以看出，他是一位十分尊重学生成长规律的专家。站在学生的角度来思考教育，尽最大可能把每一个知识点都藏在每一道题中。今天学到的不仅是如何思考命题，而是如何更好地把握教学方向。在日常的教学中去落实和渗透每一个知识点。引导学生去系统的梳理知识，成全学生真正去享受乐学、活学。

50、邱国鹭：我记得你也说过很著名的一句话，叫做“选人是最大的风控”。我记得美国导演斯皮尔伯格也说过这么一句话，他说90%ofdirectingiscasting，就是说导演90%的工作其实就是选艺人，你把casting这些选艺人的事情做好了，90%导演的工作已经做完了。您在投资的过程中也选了很多的创始人，或者企业家，这也是一个双向选择的过程。

51、分离尿液只是改善环境卫生的第一步。下一步是研究如何处理它。在农村地区，人们可以将其储存在大桶中，以杀死任何病原体，然后将其返田。世界卫生组织为这种做法提供了指导方针。

52、   小学低年级作文入门教学，往往是从观察训练起步的。因而，结合学校开展的“盆栽蔬菜”活动，让孩子们在亲手培育蔬菜的同时细心观察生长过程，写下观察日记，一两句也可以，能够多写几句就更棒了。学生一个个欣然动笔。

53、(近义词)螳臂当车、撼树蚍蜉、以卵击石、不自量力、自不量力、螳螂挡车、螳臂挡车

54、　　高层建瓴 ( gāo céng jiàn líng ) 把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏的形势。

55、张磊：史文森讲到一个点非常有意思，他说是你得有自信心，你自信的原因是你不管是买和卖，你在赌别人是错的；同时你又要很谦逊，因为有时候别人是对的，这是个平衡问题。我想问你怎么看这个问题，什么时候知道自己是对的，别人是错的，什么时候知道自己是错的，别人是对的。投资人怎么去培养？

56、道不拾(遗)臭万(年)富力(强)颜欢(笑)逐颜(开)源节(流)言蜚语

57、本文采用了逻辑分析判断等高屋建瓴的方法，而非实证方法，对技术分析各种预测方法从源头上进行了分析。

58、2,要赶上世界先进水平,非要有高屋建瓴、势如破竹的气势不可!

59、设分科学合理，不能太细碎，基础题之间、基础题阅读习作题之间需合理分配。

60、(出处)： 南朝·梁·简文帝《弹棋谱序》：“观兵棋之式道，上异则博艺穹天，赴下则建瓴高屋。”

61、郑明江主任所做的《小学语文命题概谈》讲座，从基本原则出发，以主要类别和几个要点为支架进行阐述，以详实精妙的例题补充，并辅之以具体的阅读文段进行解读，可谓以小见大、见微知著。

62、我的结论，这是一个逐渐的演变的，evolution的过程。是，你有一个边界，但是你在逐渐的扩大你的边界，怎么扩大呢，你们是怎么做到的呢？高瓴为什么2014年就知道投创新药呢，全世界都没有多少人投PD-1/PD-L1这种免疫疗法，2013年、2012年大家还不知道，我就带着好几个企业家去波士顿，跟实验室的科学家一起讨论新型的免疫疗法靶点。那时候跟国外制药公司一起讨论，非常有意思，我们学习很多，后来就坚定了信念。

63、现在这位疲乏的女人，在她那种居高临下的地势上，能看见下面那所小房子的后檐。

64、罗先生高瞻远瞩,所以在事业上总先人一步,这是他成功的主要因素。

65、韩信以锐不可当，高屋建瓴之势一路夺得胜利，业已定了三秦，平了齐地，立下了大功劳。

66、汝官窑的烧造时间特别短，只在北宋晚期烧了大约20年。之后，汝窑消失，技术失传。公认的传世汝官瓷只有六十多件，市面上难得一见，非常珍贵。

67、你要说我们很独特的，还是建了一个自己的framework(框架)，最早叫人与生意，我们想投资好人好生意。后来进展到人与生意再加环境，是什么样的环境下的人与生意；最后我们又加到人、生意、环境、组织，它是什么样的组织。我们逐渐地在演变我们的framework，我们的框架。我想这些都不本质，我说的这些全都是常识。只不过我们把它总结出来，也愿意与大家共勉。

68、邱国鹭：这是我们初衷很大的一部分。因为投资本身是一个很孤独的事情，有时候我们形成了一个见解、看法，你自己总觉得特别真理，特别有道理。但就像张总你说的，“我们不可能拥有真理，我们只能无限接近它”。那这个时候你就需要一个，也是非常intellectualhonesty的人，这个时候你能跟他一起讨论，同一件事情从不同的角度去争论，去辩论，去讨论，真理总是越辩越明的。智识是一种你在辩论中，所有参与的每一方都受益的一种奇妙的东西，所以我们一直想把高毅做成一个投资人的俱乐部，能够互相的切磋，这是一个初衷。

69、邱国鹭：谈到能力圈，我们知道高瓴的能力圈确实比较广，一级到二级，投资到实业。很少有人真的是横跨一二级投资的，我们觉得这个思考方式很不一样。你说天使投资、VC甚至到成长期，公司的特性跟我们到后面的二级上市公司，它的特性是很不一样的，你判断的企业家或者组织文化也是很不一样的。这么大的能力圈，您做一级跟二级的过程中，彼此之间是互补的，更多的了解了一级之后，加深了你对二级的理解了，还是需要不同的思维方式跟判断框架？

70、那时候革命力量可以说是高屋建瓴般存在于农民心中。