一、教育格言简短经典

1、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

2、你是雄鹰，我是小鸟；你是大树，我是小草；你是我老师，我是你那位特调皮捣蛋的孩子，今天特意发短信给您过节呢！

3、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感

4、知道事物应该是真么样，说明你是最聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

5、十年树木，百年育人(好朋友网名)

6、你说你最容易被感动，但我用尽了我的感情，真的没有感动你？一点都没有？是我不配让你感动，还是你铁了心要将我推下悬崖？

7、●教育人就是要形成人的性格。

8、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

9、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

10、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

11、将相头顶堪走马，公侯肚里好撑船。

12、好笋出好竹，好师出好徒。

13、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。

14、保护环境系各人，美化校园靠大家。

15、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

16、贫不卖书留子读，老犹栽竹与人看。

17、用我们的爱心和诚心去赞美每一个孩子吧!我坚信：忧郁、自卑将不复存在，每个孩子的眼中都是一片晴空。

18、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——孔子

19、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

20、这种无私奉献精神就需要老师们要有责任感，不能因为所处的环境和待遇等条件太差，而敷衍了事，不用心去对待每一个学生。

二、教育格言简短

1、智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。

2、命运给了每个人一座高峰，通往高峰的决不是平坦的大道，无需叹息，请相信曲线永远比直线美丽！

3、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

4、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

5、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

6、事有急之不白者，宽之或自明，勿操急以速其忿;

7、言而有信为人，脚踏实地做事。

8、陶行知先生：“生活即教育”，他不仅在理论上进行探索，又以“甘当骆驼”的精神努力践行平民教育。

9、在平时的学习、工作或生活中，许多人对一些广为流传的语录都不陌生吧，语录具有篇幅简短，语言精练的特点。其实很多朋友都不太清楚什么样的语录才是好的语录，下面是我整理的教育的格言经典语录，希望能够帮助到大家。教育的格言经典语录1尽信《书》，则不如无《书》。

10、教师的人格是教育的基石。

11、出自《尚书·周书·泰誓上》。百姓所要得到的东西，老天就一定会从了他们的愿。比喻民心的重要性。

12、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

13、恩师永铭记，师恩久难弃。祝老师节日快乐！幸福永远！

14、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

15、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

16、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

17、树徳务滋，除恶务本。

18、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。

19、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

20、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。

三、教育格言100条

1、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——木村久一

2、儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不仅应当出之以严肃的、不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行；至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。

3、捧着一颗心来，不带半根草去。

4、不经过琢磨，宝石也不会发光。

5、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

6、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

7、●培养人，就是培养他对前途的希望。

8、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

9、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

10、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。教育的格言经典语录3为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

11、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。

12、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。;关于教育的格言经典语录(通用150句)

13、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

14、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

15、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。

17、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

18、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。

19、每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。教师应当体会儿童生命的最大丰富和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。

20、良知能被摧毁，那是我们集体的损失。但是良知也能得到培育。在这一过程中法律起着至关重要的作用。——琳恩·斯托特《培育良知良法如何造就好人》

四、教师个人风采人生格言简短

1、要抓紧一切机会进行学习，不管在什么时候，也不管处于什么情况，为了求得知识，不要放过一分一秒。不仅要向智者学习，还要向蠢人学习。之所以有向蠢人学习的必要，是由于当你用心灵的眼睛看到他们的无知，并经过聪慧的思考后，就能了解到他们的愚拙浅陋之所在。——昂苏尔·玛阿里《卡布斯教诲录》

2、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。

3、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

4、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

5、出自《尚书·商书·咸有一德》。任用官吏要选择贤才，在身旁服侍的人也要是这种人。

6、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻

7、——(前苏联)马卡连柯

8、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦

9、良好的心态和健全的人格是事业成功的保证

10、学校是我家，美化靠大家。

11、老师，是您让我拥有了更广阔的天空，是您让我看得更高、更远。每当想起你，我就无比得自豪，是你时刻在激励我不断奋进。在这个特殊的节日里我祝福你！

12、总之，要做到培养学生的学习能力，让学生掌握学习的方法，而不是成为一个背书的机器。

13、教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路

14、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。

15、教育的最终目的就是孩子可以独立地生活，保护者可以安心地离开孩子身边。孩子遇到问题，应让他自己想想。人的发展就像上台阶，不自己上一个台阶，就无法学会那个阶段的东西。

16、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

17、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

18、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

19、正像新生的婴儿一样，科学的真理必将在斗争中不断发展，广泛传播，无往而不胜——富兰克林

20、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

五、教育格言简短经典小学教师

1、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

2、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯教育的经典励志名言警句3纳百川，容学问，立德行，善人品。

3、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

4、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——美国·布鲁纳

5、再也回不去了，这无暇亦无邪的纯真韶光即使你愿意，用一千万去换时光倒流的大学校园，重温飞扬奔放的四年青春，然而你换不来，只能伫立在霓虹闪烁，浮华喧嚣的城市街头，追忆菁菁校园里如水的月华

6、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知

7、心如水之源，源清则流清，心正则事正。

8、闲有余日，正可学问。

9、最有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。

10、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

11、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克

12、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

13、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

14、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

15、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

16、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

17、 “由各类中小学和大学所提供的基础训练，并没有使儿童和青少年为成年后所承担的义务和任务做好充分的准备。……重要和迫切的事情是在单纯的智力活动这个狭窄范围以外，大幅度地扩展教育和培训的内容。……必须为基础训练提出新的目标，必须制定、保持和发展判断能力、思考能力、科学研究能力的方法，并且保持和发展属于每个人的、往往受到传统的教学方式损害的独特表现方式。……儿童教育、青少年教育、成人教育在个性发展的完整概念中密切地联系在一起。”

18、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

19、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

20、执教理念是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃